《孙子兵法》《三十六计》的编写和现代的理科教科书很类似。先是介绍总的篇目和思想框架,然后给出具体的篇章和规律,再辅以实战的例子,来证明某一规律的正确性和如何使用。这是一个很常规的介绍规律的思路。
可以判断,中国人自古代就有这种科学表述的传统。但是后来的发展中,自然科学和社会科学不能分开,结果社会科学得到了畸形的发展和扩张,人际关系胜过宇宙自然之研究。甚至追文字游戏,唐诗宋词是我们的骄傲也是我们的弱点,毕竟诗词歌赋不能推动历史的车轮滚滚向前,不能改善人民的生计创造物质财富。到了新中国,加大了理工科的力度,现实和物质化流行,思想道德建设以实用主义为上。经历了文化大革命以后,假大空口号漫天飞舞人民也能安之若素。主流思想不突出。政府官员的道德守纪示范作用屡遭不信任。社会主流思想和文化不突出。经济文化地区发展不平衡。鲜有统一的思想和文化特征。一方面可能是社会的进步,另一方面可能是主流的缺失。






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